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Assemblée Générale de rentrée

jeudi 28 septembre
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mardi 10 octobre
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lundi 20 novembre
Stage syndical : faire vivre le syndicalisme SUD au quotidien

mardi 21 novembre
Stage : faire vivre le syndicalisme SUD au quotidien

SANTÉ DES PERSONNELS DE L’ÉDUCATION : RÉPONDEZ A NOTRE QUESTIONNAIRE EN LIGNE
Article publié le 9 février 2017

QUESTIONNAIRE EN LIGNE EN FIN D’ARTICLE

SUD Éducation 94 lance une campagne sur la santé au travail

Le 94 un département favorisé ? Pour connaître la réalité des conditions de travail des personnels de l’éducation du Val-de-Marne, SUD éducation lance une enquête. Un QUESTIONNAIRE est à votre disposition en pj et en ligne ci-dessous.

Les résultats de l’enquête vous seront communiqués à partir de la rentrée 2017. Nous allons également distribuer un guide pratique indiquant les outils pour faire face aux problèmes rencontrés par les personnels sur les questions de santé et de conditions de travail.

DÉGRADATION DES CONDITIONS DE TRAVAIL : NOTRE SANTÉ EST EN JEU !
SACHONS COLLECTIVEMENT DIRE STOP !

Santé des personnels de l’éducation : jusqu’ici tout va bien...

PDF - 3.7 Mo
Affiche pour panneaux syndicaux

Mais pourquoi les démissions dans l’Éducation nationale ont-elles doublé en 4 ans ?

La réponse, tout le monde la connaît : nos conditions de travail ne cessent de se dégrader : souffrance au travail, effectifs surchargés, difficultés à faire cours, abandon et pressions de la hiérarchie, harcèlement, mal de dos, dépression, locaux inadaptés... La liste pourrait être longue de tous les maux dont souffrent les personnels de l’éducation !
Notre département n’est pas épargné : harcèlement moral d’agentes administratives au lycée Uruguay à Avon, personnels du groupe scolaire Brassens de Villeneuve-le-roi contraints d’exercer leur droit de retrait face à la vétusté des locaux en février 2016, ceux du collège Korczak de Limeil-Brévannes contraints de faire de même en janvier 2017 face à la multiplication des violences et des incidents.

Derrière la compassion du ministère se cachent des personnels laissés à l’abandon

“Les personnels de l’éducation ont un métier exigeant. Ils ont tout mon soutien” (Najat Vallaud-Belkacem). Quel soutien ? Un médecin de prévention pour 15 000 agents, des pressions hiérarchiques accrues pour les agents techniques, des missions qui s’accumulent pour les enseignants, des services rectoraux débordés par les demandes. Quant aux chefs d’établissement, leur stratégie est bien connue : minimiser les incidents et le malaise des personnels pour que rien ne remonte. Pour ce faire, certains n’hésitent pas à rendre difficile l’accès aux registres de santé et sécurité au travail, à refuser la tenue de conseils de discipline pour des incidents graves, voire à refuser de donner les documents nécessaire à la reconnaissance d’un accident de service.

Face à cette situation, des solutions existent : alertons, réagissons pour dire stop !

Ce qui est grave, c’est d’en arriver à trouver banal des situations objectivement inacceptables. Ne nous résignons pas : nous avons des droits, et il existe des outils pour les faire respecter. Dans chaque établissement, le registre de santé et de sécurité au travail est là pour faire remonter les problèmes, notamment auprès des Comités hygiène et sécurité et conditions de travail (CHSCT). Problèmes auxquels la direction est ensuite tenue d’apporter une réponse. En cas de danger qui peut entraîner un risque grave, il faut au plus vite remplir le registre de danger grave et imminent. L’administration devra alors réagir immédiatement pour éviter la réalisation du danger. Et si une ou des personnes ont un “motif raisonnable” de se sentir en danger elles peuvent se retirer de leur situation de travail : c’est le droit de retrait. Enfin, la visite médicale de prévention est une obligation pour l’Etat. Il faut donc ne pas hésiter à la demander.

Cependant, ces outils, seuls, sont insuffisants. C’est toujours grâce à la solidarité collective que l’on parvient à améliorer ses conditions de travail. Se syndiquer, se réunir, agir collectivement reste la meilleure façon de défendre ses droits.

PDF - 2.3 Mo
tract recto
PDF - 6.6 Mo
tract verso
Questionnaire sur vos conditions de travail
Type d’établissement [Obligatoire] :
Classement de l’établissement [Obligatoire] :
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Personnel remplissant le questionnaire [Obligatoire] :
LOCAUX-ENVIRONNEMENT
Merci de ne cocher qu’un case par question
1.Etes vous frequemment exposé-e à des problèmes thermiques ? Chaleur et ou froid ? :
2.L’établissement est-il composé de bâtiments séparés ? :
3.Etes vous amené à vous déplacer fréquemment dans votre établissement ? :
4.Etes vous amené-e à monter et descendre souvent des étages ? :
5.Etes vous confronté-e à des problèmes de ventilation ? :
6.Etes-vous confronté-e à des problèmes d’hygiène ? (odeurs moisissures) :
7.Etes-vous confronté-e à des problèmes d’exiguïté ? :
8.Etes vous confronté-e à des nuisances sonores ? :
9.L’établissement fait-il l’objet d’intrusions ? :
10.Votre établissement est-il mal desservi par les transports et/ou les voies d’accès ? :
CONDITIONS DE TRAVAIL
11.Acceuillez vous des personnels en situation de handicap ? :
12.Acceuillez vous des élèves en situation de handicap physique ? :
13.Si oui, y-at-il un personnel (AVS) pour l’accompagnement ? :
14.Acceuillez vous des élèves en situation de handicap mental ? :
15.Si oui, y-at-il un personnel (AVS) pour l’accompagnement ? :
16.Acceuillez vous des élèves dont le comportement perturbe la classe ? :
17.Subissez vous des fluctuations d’effectifs en cours d’année ? :
AMBIANCE DE TRAVAIL
18.L’ambiance de travail est-elle sereine ? :
19.Trouvez vous du sens à votre travail ? :
20.Vivez vous souvent des situations de tension avec les élèves ? :
21.Y-a-t-il fréquemment des situations de tensions avec des personnes extérieures à l’établissement ? :
22.Vivez vous souvent des situations de tensions avec les parents d’élèves ? :
23.Vivez vous couramment des situations de tensions avec la hiérarchie ? :
24.Vivez vous fréquemment des situations de tensions avec vos collègues ? :
25.Dans votre travail, êtes vous en contact avec des élèves en détresse ? :
26.Dans votre travail, êtes vous en contact avec des collègues en détresse ? :
27.Dans votre travail, êtes vous en contact avec des parents en détresse ? :
28.Dans votre travail, êtes vous amené-e à gérer des conflits ? :
29.Vous sentez vous capable de faire le même travail qu’actuellement jusqu’à votre retraite ? :
SANTE
30.Etes vous confronté-e à des troubles musculo-squelettiques (membres, dos, épaule, nuque...) ? :
31.Rencontrez vous des problèmes de voix et / ou de cordes vocales ? :
32.Travaillez-vous quotidiennement plus de trois heures face à un écran d’ordinateur (ou tablette) ? :
33.Avez-vous la "boule au ventre" avant d’aller travailler ? :
34.Pensez vous que vos problèmes professionnels se répercutent sur votre vie personnelle ? :
35.Pensez vous que vos proches souffrent de vos problèmes professionnels ? :
36.Votre travail vous empêche-t-il de dormir la nuit ? :
37.Avez vous, dans les trois dernières années, consulté un médecin pour des raisons liées au travail ? :
38.Avez vous pris, dans les trois dernières années, des arrêts maladies liés au travail ? :
39.Avez vous travaillé à temps partiel pour des raisons liées au travail ? :
40.Ces trois dernières années, avez vous envisagé une autre orientation professionnelle ? :
41.Ces trois dernières années, avez vous envisagé un détachement ?? :
42.Ces trois dernières années, avez vous envisagé une mutation liée à vos conditions de travail ? :
43.Ces trois dernières années, avez vous envisagé une mise en disponibilité ? ? :
44.Ces trois dernières années, avez-vous envisagé une retraite anticipée ? :
45.Pensez vous être en souffrance au travail ? :
PREVENTION
46.Avez-vous déjà rencontré un médecin de prévention ? :
47.Connaissez-vous la rubrique "santé-sécurité au travail" sur le site intranet académique ? :
48.Avez-vous eu connaissance d’un document décrivant les risques de votre établissement (DUER) ? :
49.Savez-vous à quoi sert le registre santé sécurité (RSST) ? :
50.Savez-vous où se trouve ce registre santé sécurité :
51.Savez-vous utiliser ce registre santé sécurité ? :
52.Savez-vous à quoi sert le registre de signalement de danger grave et imminent ? :
53.Savez-vous où se trouve le registre de signalement de danger grave et imminent ? :
54.Savez-vous à quoi sert le registre de signalement de danger grave ou imminent ? :
55.Dans vos locaux, des éléments matériels vous font-ils craindre des problèmes de sécurité ? :
56.Si oui, les avez-vous signalé sur le registre santé sécurité ? :
PENIBILITE ET MANAGEMENT
Qu’est-ce qui vous empêche de bien faire votre travail ?
58.Sentiment de ne pas exercer mon métier tel que je le conçois :
59.Impression de "zapper" d’une activité à l’autre :
60.Manque de temps pour le travail collectif et les échanges directs :
61.Abandon de projets par manque de moyens ou de temps :
62.Impression de toujours gérer dans l’urgence :
63.Surcharge de travail liée à l’informatisation du métier :
64.Ordres contradictoires :
65.Pression de la hiérarchie :
66.Comportement maltraitant de la hiérarchie :
67.Manque de soutien de la hiérarchie devant les difficultés :
68.Manque de réaction de la hiérarchie quand propos disqualifiants vis-à-vis des fonctionnaires ? :
69.Manque de réaction de la hiérarchie quand propos disqualifiants vis-à-vis des personnels de l’éducation :
70.Manque de formation :
71.Manque de personnel :
72.Classes trop chargées :
73.Agressions verbales ou physiques :
74.Impossibilité d’avoir une mobilité choisie :
75.Postes éloignés ou fractionnés imposés :
76.Rémunération insuffisante :
PRIORITES COLLECTIVES ET SYNDICALES
Classez les propositions ci-dessous par ordre de priorité. 1 le plus important, ensuite 2, puis 3 et ainsi de suite.
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